OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

• Installer une Table d'exploration de la nature
• L'animer avec un fonctionnement et des activités inspirés de la pédagogie Montessori
• Créer vos propres ateliers en piochant parmi les nombreux exemples proposés en vidéo
• Adapter le fonctionnement à votre propre contexte 

Emilie Lagoeyte

Professeure des écoles pendant 7 ans, Educatrice nature et fondatrice d'Eveil et Nature

Contenu :

Les vidéos durent en moyenne 8 minutes.

MODULE 1: « Installer et faire vivre une Table de la nature »  - 7 vidéos

• Table de la nature: présentation du dispositif

• Des conseils pour installer votre propre table de la nature

• Mieux connaître la pédagogie Montessori qui va inspirer vos ateliers

• Passer à l'action: animer son 1er atelier

• Un notebook à imprimer pour guider votre progression

MODULE 2: « Analyser sa pratique spontanée» - 8 vidéos

• Retour sur la façon dont s'est déroulé votre 1er atelier

• Bien s'adapter aux besoins et capacités de nos tout-petits

• Des exemples en vidéo pour prendre du recul sur sa propre pratique

MODULE 3: « Affiner sa façon de faire » - 4 vidéos

• Faire évoluer ses ateliers au fil du temps, de façon progressive

• Définir un cadre d'utilisation de notre table de la nature, sécurisant et libérateur

• Visionner le déroulement d'une activité, étape par étape

MODULE 4:« Construire ses propres ateliers » - 5 vidéos

Charge et modalités de travail :

• 2h40 de vidéos + travail personnel + évaluations: 4h au total

• Prévoyez environ 1 heure par semaine (x4 semaines)*

• 5 minutes pour l'installation de votre table de la nature, une fois rassemblé le matériel nécessaire

• Des heures d'activités, avec les enfants!

• Des outils pratiques à télécharger pour vous organiser: livret de formation, notebook, exercices, cahier des charges...

Notez qu'un espace de partages et d’échanges est mis à disposition des inscrits pour favoriser la dimension collaborative du cours : collaboration entre pairs et avec la formatrice.

*L'accès aux contenus est sans limite dans le temps.

"Je ne regrette pas de m'être inscrite sur tes formations car même si je pratique le même métier et suis également formée à la pédagogie Montessori auprès de la source et Sylvie desclaibes en 3-6 et en 6-12 je trouve hyper enrichissant ta vision des choses et la facilité que tu as de mettre des mots sur des principes que je pratique depuis 12 ans mais que j'ai parfois du mal à verbaliser !"

« Notre table de la nature est installée dans notre séjour à côté des plantations faites par mes 2 garçons (10 ans 1/2 et 6 ans 1/2). devant la fenêtre qui donne sur le jardin en lisière de forêt. Un cadre idéal non?
Si mes enfants sont déjà plus grands ils n’en sont pas moins intéressés par cette merveilleuse idée qu’est la table de la nature et en font déjà profiter leur petite soeur. Ils ont délaissé leurs écrans pour partir en quête de trésor à exploiter à la maison.

Notre premier atelier a été impulsé par l’aîné: il y a un terril à quelques kms de la maison et nous nous y sommes rendus en tribu pour y dénicher des fossiles. Leur regard n’a jamais été aussi aiguisé pour toutes les petites choses qui nous entourent et le plus petit qui n’a jamais vraiment apprécié les exploits sportifs a avalé une sacrée distance!

De retour à la maison, je leur ai proposé de placer leurs trouvailles sur une table de la nature en leur expliquant le principe comme l’a fait Emilie. Ils ont alors placé les fossiles puis ont pris l’initiative pour plus de clarté de les trier!!! Génial, non?
Le lendemain, ils sont partis à la conquête de notre jardin et ont apporté d’autres éléments (coquilles d’escargots, cupules de glands…)
Pour maintenir leur intérêt pour leur environnement, je leur ai proposé le bingo du printemps. Chaque jour est source d’émerveillement pour eux depuis la mise en place de la table et la machine à laver tourne à plein régime ;-)))

Un accompagnement personnalisé

Vous ne serez pas seul-e pendant ce parcours.
Vous pourrez à tout moment poser vos questions dans un espace dédié. L'équipe d'Eveil et Nature vous apportera ses réponses et vous accompagnera dans votre formation. Les autres participants pourront également apporter leurs réponses ou leurs suggestions.

Lectures recommandées :

Pour vous préparer ce parcours, vous pouvez lire les ouvrages suivants:?

• La nature avec les tout-petits, Cahier Technique de la Gazette des Terriers, FCPN
• Les lois naturelles de l'enfant, Céline Alvarez, Les Arênes, 2017
• 100 activités Montessori pour découvrir le monde, Eve Herrmann, Nathan, 2014

Comment cela va-t-il se passer une fois que j'aurai cliqué sur "Je m'inscris" ?

>Vous serez dirigé.e vers une page de paiement. Vous pouvez alors payer directement par carte bancaire.

>Une fois votre règlement effectué, vous recevrez un mail. Ce mail contiendra un lien. Il vous suffira de cliquer sur ce lien pour accéder à votre espace de formation.

>Il s'agit d'un espace privé et sécurisé: un identifiant ainsi qu'un mot de passe vous sera envoyé.

Des prises en charge sont possibles. N'hésitez pas à nous contacter !

Déroulement du parcours 

>Dès votre inscription, vous avez accès à l'ensemble des contenus. Vous pouvez comme cela cheminer à votre rythme. Nous conseillons d'échelonner le parcours sur 4 semaines.

>Dès que vous rencontrez une difficulté, vous pouvez poser vos questions. Les autres participants ainsi que l'équipe vous apporte des éléments de réponse, par écrit.

Fin du parcours

Le parcours "Table de la nature" se termine officiellement 4 semaines après votre inscription. Passé ce délai, vous ne pouvez plus réaliser les évaluations.

>Au-delà de cette date, vous pouvez encore accéder à vos cours aussi longtemps que vous le souhaitez!

>Vous pouvez continuer à échanger avec vos paires via la rubrique des commentaires. En revanche, vous ne bénéficiez plus des conseils personnalisés de l'équipe Eveil et Nature.

De quel matériel ai-je besoin ?

- Un ordinateur, tablette numérique ou Smartphone équipé d'une connexion internet pour accéder aux vidéos

- Logiciel pour ouvrir un fichier au format PDF

Conditions d'utilisation

 >utilisation du contenu du cours : Licence restrictive : l’utilisateur ne peut exploiter l’œuvre qu’à des fins personnelles ou professionnelles dans le cas de l’animation d’un groupe, en mentionnant le nom de l’auteur. Tout ou partie du contenu ne peut être vendu ou diffusé sur internet. Pour tout autre projet, veuillez contacter l’auteur.

>utilisation du contenu produit par les internautes (commentaires, photos partagées par les membres de la formation) : Licence restrictive : votre production relève de votre propriété intellectuelle et ne peut donc pas être réutilisée sauf avec votre autorisation explicite.

Vous avez une question?

N'hésitez pas à nous contacter!

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Dernière mise à jour le 30/09/2024